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2
Ene

Requisitos técnicos de los contenidos multimedia de los certificados de profesionalidad

Requisitos técnicos de los contenidos multimedia de los certificados de profesionalidad

Se entiende por contenido multimedia a todos aquellos materiales digitalizados que sirven al alumno para realizar exploraciones y manipulaciones de las informaciones de forma creativa, atractiva y colaborativa. Es decir, interactuar. Esta información está adaptada a las preferencias de los usuarios y a sus necesidades y se gestionan y almacenan de manera estructurada. La gestión del contenido es un proceso que permite facilitar la creación y actualización de los mismos, minimizando el coste. Se consideran contenidos educativos multimedia interactivos si combinan tanto elementos verbales, orales y escritos; como icónicos, visuales, auditivos y audiovisuales, estáticos y dinámicos; figurativos y abstractos; iconos, índices y símbolos; etc.

Para garantizar la uniformidad del proceso de aprendizaje del alumnado, los contenidos multimedia de los módulos o unidades formativas mantendrán una estructura y funcionalidad homogénea, y deben estar referidos a objetivos de aprendizaje (derivados de las capacidades y criterios de evaluación estipulados en el correspondiente Real Decreto que regula el certificado en el que se integran). Estos objetivos, que tienen que especificar adecuadamente las competencias que debe adquirir el alumno y mostrar con claridad los resultados de aprendizaje.

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